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はじめの「窓ぎわのトットちゃん」が１９８４年に出版され、日本では８００万部、世界では２５００万部の大ベストセラー。その続編「続・窓ぎわのトットちゃん」の売れ行きも好調みたいだ。
初めて読んだのは、子どもが小学生のころ、もう４０年も前のはなし。本にでてくるトモエ学園の教え方に興味があった。同じころにドイツの作家のミヒャエル・エンデの「モモ」や「はてしない物語」をドキドキ、ワクワクしながら読んで、そこからシュタイナー教育を知ることに。世界中から生徒が集まっていた。とてもドイツに留学なんてできるはずもなく、日本でもやっていないか調べて、あることはあったけど、自宅から通わせるのは無理だったかな。シュタイナー教育についてもかなり本を読んだ。
数日前の新聞で、高橋　巌さんの訃報。日本人智学協会代表、９５歳。そういえばシュタイナー教育の基礎が「人智学」にあることを思いだした。その記事から、トモエ学園、ミヒャエル・エンデ、シュタイナーと記憶が飛び交った。そのころから４０年もたっているのに、日本の教育は劣化するばかり。型にはめようとする文科省、教師。型にはまり切れない子供たち。いじめなど。不登校生は２０２０年のデータで約２０万人。子どもたちの才能を伸ばせない教育。