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“Erikson’s Stages of the Life Cycle”
人間が人生を見つめるときがある。
｢人生とは何なのか?｣ でも、
そんなものは多くの学者が研究をしているので 答えが出ているはずである。
H・エリクソン提唱の発達課題
というのがあってわかりやすい。
心理的側面の段階的完成のために、
左記が成功、右記が不成功を規定している。
0–2 歳　乳児期　基本的信頼 vs. 不信
世界を信じることは出来るか?

2–4 歳　幼児前期　自律性 vs. 恥、疑惑
私は私でよいのか?

4–5 歳　幼児後期　積極性 vs. 罪悪感
動き、移動し、行為を行ってよいか?

5–12 歳　児童期　勤勉性 vs. 劣等感
人々とものの存在する世界で自己成就できるか?

13–19 歳　青年期　同一性 vs. 同一性の拡散 私は誰か? 誰でいられるか?

20–39 歳　初期成年期　親密性 vs. 孤独
愛することが出来るか?

40–64 歳　成年期　生殖 vs. 自己吸収
私は自分の人生をあてにできるか?

65歳　成熟期　自己統合 vs. 絶望
私は私でいてよかったか?　終活

また、それぞれの段階への移行期の
心のありようもおもしろい。
例えば、６０前後。第二の思春期と呼ばれる。「思秋期」とも呼ばれている。
思春期が人生の旅立ちにあたって自己像を
受け入れていくのに対し、
思秋期が旅の終わりに当って
再び自己像を受け入れていくのである。
「老いつつある自分」を受容し、
死に直面しても人生そのものに対して
「執着の無い関心」を持つ。
自己の経験の統合で、
人生の肯定的プレイバック･･･青春再び
再びエロくなったりする 。

これこそが
「このような自我の統合＝integrity」
ここに達することが出来なかった多くの
老人は、もはや人生のやり直しがきかない
という「絶望感」を持ち、人間嫌いになったり、 絶えず自己嫌悪に陥ったりする 。
おバカなじじいと、格好いいじじいの
分岐点がここにある